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2020上半年事业单位联考综合应用能力真题及答案(D类中学卷)

来源:厚职公考网www.houzhiwang.com     2021-05-10 14:41:25


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    2020年7月25日全国事业单位联考D类真题及答案(中学卷,综合应用能力)

    一、给定资料

    下面是高二(5)班班主任李老师的4则教育笔记:

    笔记1:

    最近,有学生向我反映,今年刚接手我们班数学的王老师存在一些问题。有的说,王老师上课时抓不住重点,学生懂的内容他还花很长时间讲解,不会的内容却一带而过;有的说,他只关注学习好的学生,也不管其他学生是否学会了;有的说,他总是就题讲题,不注重解题方法的讲解,做题的时候学生还是不会;还有的说,他提问不明确,学生回答后,也不给具体的反馈……

    学生反映的这些问题着实让我有点儿担心,不过下周一就是期中考试了,我打算先深入了解一下,考试后再进一步处理。

    笔记2:

    期中考试成绩出来了,我们班数学成绩全年级垫底,看来之前学生们反映的问题应该尽快解决。可没想到,我还没来得及处理,又有学生悄悄告诉我,班委正在组织全班同学给校长写信,反映数学老师的问题,我大吃一惊,立刻把几个班委找来谈话,指出他们这样的方式不妥,很容易激化师生矛盾,也是对老师的不尊重。

    但是,班委们坚持认为这样做没错。他们在班委会上讨论过,并征得了同学们的同意,而且他们的出发点是希望王老师的课能够上得更好,学生的学习成绩能有所提高,我没能说服他们,但是我告诉他们,近期会开班会来探讨如何与老师进行有效沟通,同时我还再三强调,不同意他们给校长写信。

    这次失败的沟通后,我感觉班委和同学们对我有了误解,认为我和他们不是一条心,似乎与我产生了距离。

    笔记3:

    真是一波未平一波又起。班会还没来得及开,我今天就突然收到一位家长的消息,他说,有部分学生家长准备联名要求学校为孩子们换数学老师,因为学生向家长反映王老师讲得不好,数学成绩最近下降得厉害,如果拖到高三就来不及了。我很惊讶,班级家长群内一直很平静,除了我发的学校通知外,几乎没有任何其他的消息,他们为什么不先与我沟通?为什么那么不信任我呢?

    笔记4:

    王老师得知家长及学生的做法后非常伤心,跟我抱怨说,自己一心扑在学生身上,经常牺牲午休时间辅导学生,连家人生病都顾不上。他对学生这么好,学生还那么对他,他感到很寒心,王老师还认为我班学生数学基础本来就很差,高二的数学又有一定的难度,有一部分学生听不懂很正常。

    王老师刚工作三四年,教学经验有些欠缺,除了学生和家长反映的问题外,我还了解到,他在和学生沟通时也存在一些问题,如说话生硬、脾气急,学生对此很反感,然而他自己并没有意识到,我正好借此机会和王老师好好沟通了一下,他说会认真思考我的改进建议。

    二、作答要求

    (一)请阅读以下材料,并按要求回答问题:

    1.请结合上述材料,对班主任李老师的做法进行评价。

    要求:全面、准确,字数不超过150字。

    2.为妥善处理笔记3中部分家长联名要求调换数学王老师的事情,假如你是李老师你会怎么做?

    要求:方法合理,措施得当,条理清晰,字数不超过300字。

    3.请结合上述笔记分析数学王老师存在的问题,并给他提出改进意见。

    要求:问题明确,建议合理,具体可行,条理清晰,字数不超过400字。

    4.综合上述笔记中王老师和李老师的情况,谈谈教师如何应对职业压力。

    要求:紧扣材料,分析合理,条理清晰,字数不超过300字。

    (二)笔记中李老师提到近期要求在高二(5)班召开一次班会,请你以“如何与老师有效沟通”为主题设计一个方案。

    1.为李老师写一个班会开场白。

    要求:紧扣材料,突出主题,表达得体,逻辑清晰,字数300字以内。

    2.写出方案的内容与过程。

    要求:内容充实,措施得当,具有针对性和可操作性。字数600字以内。

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