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2019年湖北武汉事业单位考试真题及答案(综合应用能力D类)
一、给定资料
资料1
智能手机、平板电脑、游戏机等电子产品已经成为现代人生活的重要组成部分,这就不可避免地产生了青少年对电子产品产生依赖的问题,有很多人甚至沉迷其中无法自拔。由于成瘾性网络游戏、邪恶动漫、不良小说、互联网赌博等网络毒瘤的侵入,一些中小学生出现了沉迷游戏、行为失范、价值观混乱等问题。
资料2
2018年7月,法国国民议会表决通过关于禁止幼儿园、小学和初中学生在校园内使用手机的法案。按照新规,在校小学生和初中生无论是在课堂上,还是在课外活动时均不得使用手机,除非出于教学目的,或是残疾儿童的特别需要,高中阶段可自愿执行。法国国民教育部长让·米歇尔·布朗凯说,此前出台过手机禁令,但未能全面铺开,这次执行到位,希望给法国社会及其他国家传递出一个信息。
据调查,除了法国以外,包括英国、德国、比利时等在内的欧洲国家,也都对中小学生使用手机作出了明确规定。其中,意大利是欧洲第一个禁止学生上课使用手机的国家,早在2007年就曾颁布全国性禁令,对在校使用手机且警告无效的学生,学校可以采取没收手机或取消期末考试资格等惩罚措施。此外,日本、韩国也都对青少年使用手机作出了相应规定。
资料3
尽管我国还未在法律层面作出规定,但中小学生沉迷网络的问题已经引起有关部门注意。2018年4月,教育部下发《关于做好预防中小学生沉迷网络教育引导工作的紧急通知》,要求学校加强对学生使用手机的管理工作、全面排查学生沉迷游戏等问题。同时下发《致全国中小学生家长的一封信》,呼吁家长承担起对孩子的监管职责。
资料4
有位年轻的女教师教《从百草园到三味书屋》,当讲到“美女蛇”的时候,一个男生举手发问:“老师,世上有没有美男蛇?”说完,他还得意地看了看同学们,引起了哄堂大笑。
女教师沉思片刻,说:“这个同学天真好奇,问得有趣;但他问的思路不对,照此下去,可以问,有没有丑女蛇和丑男蛇呢?要知道,作者的思路是在‘美女’和‘蛇’的对比上,‘美女’,是指她迷人的外表,‘蛇’是其害人的本质,‘美女蛇’,比喻披着画皮的坏人……”
资料5
一位男教师上课时,发现某学生看小说,就提问,可这个学生站起来嘻皮笑脸地说:“这个问题嘛,我可以给全班开个讲座了。”全班哄堂大笑。这位教师听了很生气,沉着脸批评道:“这厉害那你还在这上学干嘛,我倒是觉得你可以给全班开个吹牛皮的讲座了”。
资料6
“赏识教育这些年被大力提倡,育儿文章常常提到要对孩子全然接纳,要及时鼓励、表扬,随时让他感受到家长的爱。我也是这样做的。可6年过去了,孩子现在承受不了一点儿批评。”这是一位家长的教育烦恼。
二、作答要求
(一)学生考试没有考好,引导其做努力归因对其成长最有利。
要求:对上述观点作出判断和分析,条理清晰,350字左右。
(二)课讲得好的老师就是好老师。
要求:对上述观点作出判断和分析,条理清晰,350字左右。
(三)阅读材料1-3,回答下列问题:
(1)结合实际谈谈中小学生使用手机的利弊。
(2)你认为禁止中小学生使用手机这种做法合理吗?为什么?
要求:逐题作答,写清题号;判断准确,分析合理;总字数400字左右。
(四)阅读资料4-5,回答下列问题:
(1)对上述两则案例中两位老师的做法进行对比分析。
(2)结合实际谈谈教师应如何培养教育机智。
要求:逐题作答,写清题号;判断准确,分析合理;总字数400字左右。
(五)假如你是一位班主任,想就资料6中的问题召开一次家长会,请设计一次家长会方案(至少包括主题、设计依据、目标、内容与过程、效果检验方法等)。
要求:
(1)自选一个学段;(2)设计意图明确,具有可操作性;(3)逻辑严谨,条理清晰;(4)总字数800字左右。
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