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地理学科教师资格面试“试讲”高分亮点

来源:厚职公考     2019-08-20 17:00:52


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  为了帮助考生更好的备战教师资格面试,厚职公考为考生准备了教师资格面试各学科“试讲”亮点,希望能帮助到各位考生!以下是地理教师资格面试高分“试讲”亮点:

 

  一、课堂互动步骤:
  第一步:【分组+目标任务+时间控制】
  1.分组:
  针对这个问题,我们来进行一个小小的讨论,前后桌每四个人为一组。每组小组长组织讨论。
  2.目标任务:
  大家带着这几个问题去讨论:第一……第二……第三……
  3.时间控制:
  给大家五分钟的时间,五分钟后我们来看看哪一组讨论的结果面、角度颖?
  第二步:【巡视动作+点拨】
  第三步:【结束语】
  好了,大家都已经讨论的差不多了,现在我请几位同学来说说自己组讨论的结果。
  第四步:【回答+点评+归纳】
  1.回答:
  好,这位同学,他的主要观点是……(复述学生的回答)
  另一位同学,他的意见有一些不同……(复述学生的回答)
  2.点评:
  这位同学回答的角度非常新颖,给了我们很多启示……
  非常不错,希望大家都能够从不同的角度去思考问题……
  从这位同学的回答中,我们知道他综合考虑了几个方面……,不错,考虑问题非常全面……
  3.归纳:
  讲解归纳。(禁止直接抛出结论)
  第五步:【板书】
  二、地图法使用策略
  (一)绘图技巧
  1.形式简略、美观
  线条流畅、简练;色彩鲜明;富于表现力。
  2.内容准确,重点突出
  明确图上各种地理要素之间的关系;突出所要表达的主要地理事物和形象。
  3.作图迅速
  要具有熟练的作图技巧,迅图。
  (二)读图步骤
  (三)读图策略
  1.怎么指图
  ①动作:指图动作规范、正确;指图动作的快慢得当;指图时教师应站在侧面,并紧贴着墙壁。
  ②顺序:按照一定的顺序。(例如指河流由上游到下游;指城市指在城市的图例上,指地区先指出它的大致范围,再指在中心位置;指山脉则指出它的走向……)
  2.怎么描述
  描述语言要与指图动作保持一致;地图的方位要用“东西南北”,而不可随口称作“上下左右”。
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